Call for Papers: 10. Jahrestagung Arbeitskreis Qualitative Methoden der Geographie und der raum- sensiblen Sozial- und Kulturforschung
Qualitative Forschung in der Geographie bedeutet häufig, mit Menschen und über Menschen zu forschen. Forschungskonzepte wie die Ethnographie haben diesen Anspruch explizit ins Zentrum gestellt. Die damit verbundenen Herausforderungen, Beziehungen und Erfahrungen möchten wir bei der kommenden Jahrestagung sichtbar machen. Wir laden daher raumsensible Forscher:innen ein, Beiträge einzureichen, die sich mit den diversen Rollen und […]
mehrCall for Papers: AK Ländliche Räume und AK Tourismusforschung
„Wer will da noch hin?“ Ländliche Räume, Tourismus und die extreme Rechte Call for Papers für eine Ad-hoc-Session auf der Tagung „Off the Beaten Track. Ländliche Räume zwischen touristischer Aufwertung und Marginalisierung“ der Arbeitskreise „Ländliche Räume“ und „Tourismusforschung“ in der Deutschen Gesellschaft für Geographie, 27.-29. Mai 2026 in Trier Im Frühjahr 2025 berichteten zahlreiche […]
mehrCall for Contributions – Geography Connect Convention (GCC 2026)
30.09.–02.10.2026, Universität Osnabrück Die Geography Connect Convention (GCC) ist ein neues Forum für Geograph:innen aus Wissenschaft, Praxis und Lehre – transdisziplinär, vernetzend und zukunftsorientiert. Im Zentrum steht die Idee der Verbindung: zwischen Menschen, Themen, Perspektiven und Wegen in die und mit der Geographie. Wir laden Studierende, Promovierende, Lehrkräfte, Berufseinsteiger:innen, Wissenschaftler:innen und Praktiker:innen herzlich ein, eigene […]
mehrNeuerscheinung: Rüdiger Glaser – Klimadämmerung
Klimawandel und Gesellschaft in Mitteleuropa seit 1800 – Entwicklungen, Folgen und Perspektiven
mehrDeutsche Gesellschaft für Geographie verweist in Erdkunde-Debatte auf hohes Interesse am Fach an Universitäten
In der Debatte um die Bedeutung von Erdkunde hat die Deutsche Gesellschaft für Geographie auf das nach wie vor hohe Interesse an Universitäten verwiesen.
mehrGeographie Gesellschaften heben anlässlich Weltklimakonferenz Bedeutung von Erdkunde in der Schule hervor
Vor dem Hintergrund der Weltklimakonferenz in Belém hat der Verband Geographische Gesellschaften in Deutschland, Österreich und der Schweiz die Bedeutung des Schulfachs Geographie hervorgehoben.
mehrCall for Papers: Workshop Ländliche Mobilitäten. Konzeptionelle Ansätze, methodische Zugänge und empirische Herausforderungen
Call for Papers für den Workshop Ländliche Mobilitäten. Konzeptionelle Ansätze, methodische Zugänge und empirische Herausforderungen 22./23. Oktober 2026, Schelling-Forum, Würzburg Der „Mobility Turn“ (Cresswell 2006) bzw. das „Mobility Paradigm“ (Sheller & Urry 2006) haben für die humangeographische und sozialwissenschaftliche Forschung vielfältige konzeptionelle, empirische und methodische Anregungen geliefert. Ein erweitertes Verständnis von Mobilität – als sowohl […]
mehrEssen auf Rädern: Nominierung für den “Mobilitätspreis.NRW”
Deine/Ihre Stimme zählt! Das DBU geförderte Citizen Science Schulprojekt “Verkehrswende in Essen – Essen auf Rädern” der Institute Didaktik der Geographie, Geoinformatik der Universität Münster sowie vom start-Up re:edu ist für den Mobilitätspreis.NRW nominiert! Der Mobilitätspreis.NRW wird 2025 zum dritten Mal verliehen. Ausgelobt wird der Preis vom Bündnis für Mobilität im Ministerium für Umwelt, Naturschutz […]
mehrÖsterreichische Geographische Gesellschaft (ÖGG): Ausschreibung wissenschaftlicher Preise 2025
Die Österreichische Geographische Gesellschaft vergibt im Jahr 2025 folgende wissenschaftliche Preise: HANS-BOBEK-PREIS 2025 Für den Hans-Bobek-Preis, der mit EUR 2.000,- dotiert ist, können in deutscher oder englischer Sprache verfasste Dissertationen oder Habilitationsschriften oder gleichwertige, von einer Person allein verfasste wissenschaftliche Arbeiten, die „… geeignet erscheinen, die geographische Wissenschaft wesentlich zu bereichern und voranzutreiben“, eingereicht […]
mehrBuch-Neuerscheinung: Physische Geographie
Physische Geographie Eine Einführung in die wichtigsten Themen der Physischen Geographie für Lehramtsstudierende im Bachelor: Vom Wandel des Klimas und Erdoberflächenprozessen bis zu den exzessiven Eingriffen des Menschen im Anthropozän. Der problemorientierte und interdisziplinär anschlussfähige Fokus rückt die Problemlösekompetenz des Fachs Geographie für drängende Fragen der Gegenwart und Zukunft in den Vordergrund.
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